为做好山东省2022年省属本科高校高质量发展绩效考核工作和应用型本科高校建设工作，12月15日上午，我校在图文楼522会议室召开山东省本科高校高质量绩效考核暨应用型本科高校建设工作会，全体校领导，各部门、各单位负责人，教务处、教学研究与评估中心全体人员参加会议，会议由马红坤校长主持。
会议现场
会上，教学研究与评估中心主任程培伟汇报了会议目的，解读了《山东省教育厅关于开展2022年省属本科高校高质量发展绩效考核工作的通知》，通报了我校2021年省属本科高校分类考核结果，并对照2021年度省属本科高校分类考核定量考核情况分析表，逐一分析我校考核指标得分及排名情况。
马红坤校长讲话
马红坤校长在讲话中指出，省属本科高校高质量发展绩效考核是省委根据党中央、国务院深化新时代教育评价改革部署要求，对学校高质量发展具有引领作用。他就做好绩效考核工作提出四点要求：一是强化思想认识，切实站在事关学校政治和全局高度，充分认识到本次评价的重要意义。考核指标涉及学校党建思政、学科专业建设、师资队伍建设、人才培养能力与质量、科学研究与社会服务、预算绩效管理、创新创优、满意度评价等方面，是对学校年度办学质量和效益的一次全面总结，推动着学校各项事业围绕改革发展和科学发展有序进行；二是要聚焦关键环节，做好统筹安排，推动考核工作取得实效。各相关部门要深入研究学校历年的考核结果，围绕各自承担的具体指标，确保各项常规工作围绕重点工作开展；三是要坚持对标对表，补短板，强弱项。找准学校特色优势及存在的短板弱项，精准剖析问题存在的原因，提出解决问题的办法，准确把握考核指标内涵，高标准完成各项工作任务；四是要强化责任担当，实现考核目标。切实担负起考核工作的主体责任，各相关部门要相互协调配合，深入了解政策要求和学校发展需要，力求推陈出新、彰显特色。在应用型本科高校建设方面，他提出四点要求：一是要做好由规模扩张到内涵提升的工作重点的转移；二是做好人才培养模式、教材、教法及师资要求等方面工作内容的转变；三是做好由封闭办学向开放办学的工作形式的转向；四是做好由一般标准向深度融合的工作标准的转化。
