为保障合格评估工作顺利开展，规范我校日常管理与教学，6月25日下午，我校召开评估“作战”小组教学管理规范组工作推进协调会。校长马红坤、副校长左振华、人事处处长姜华、教学督导与评估中心主任程培伟、科研处处长林全杰、各教学单位负责人、教学副院长、教学办主任、教研室主任、专业负责人、教务处、教学督导与评估中心、科研处科级以上干部参加会议，会议由教务处处长胡伟主持。
马红坤校长指出，一是要充分认识“迎评”与“促建”的关系，一方面掌握方式方法，积极部署，迎接合格评估“大考”；另一方面着眼日常教学管理，规范教学，提高人才培养质量。二是要提高思想站位，成立工作小组，保证人人肩上有责。三是要建立健全工作机制，改进工作方法，利用好评估材料建档目录，对标评估专家的工作方式和考核要点，规范日常教学与管理工作。
会上，左振华副校长对《烟台科技学院本科教学工作合格评估迎评材料建档目录》逐条进行了梳理与阐释并作出要求。一方面，各学院要对照指标观测点，动态调整档案目录信息，积极筹备档案材料。另一方面，各单位、各部门要积极做好各类样板间建立与示范工作，互相学习，共同提高。
胡伟处长针对迎评工作，分享四个常态化的工作模式。一是常态化评估是规范管理的必要手段。以平常心、正常态对待评估，以学习心、开放态参与评估，通过一个常态化、制度化的工作过程，将被动的制度约束内化为教职工的自觉行为，达到提高教学质量的目的；二是常态化整改是争取主动的必要措施。要把评估整改的成果转化为制度化的成果，转化为师生员工的行为习惯，即评不评估、检不检查，我们都是这样做的，只有这样才能争取主动权；三是常态化数据是规范教学档案的重要支撑。合格评估的原则就是实事求是，我们的数据填报和材料准备要体现原始性、真实性，最重要的就是做好数据真实性的常态化支撑；四是常态化的监督是提高质量的必要保障。不管什么时候进校评估，不管专家采用什么方式进行评估，只要我们把常态化的监督机制建好、对关键指标进行了实时数据监测，及时补短板、强弱项，我们就能从容应对。
本次评估“作战”小组推进协调会，部署了合格评估迎检工作的具体内容，明确了各教学单位教学管理规范工作的任务目标与工作方法，为我校合格评估迎检工作以及日常教学建设管理工作打下了坚实基础。
